Temas de las exposiciones

       En este apartado incluyo los temas que más me han llamado la atención y más me han gustado de las exposiciones grupales de los compañeros y redacto el porqué de esto. Ates de comenzar a concretar características de algunas presentaciones, me gustaría señalar que algunos temas coincidieron en más de una presentación, pero variaron en el curso al que iba dirigido.

     Uno de los temas que se trabajó en las presentaciones fue el cuerpo humano, yo me a centrar en uno que estuvo dirigido dirigido hacia alumnos del tercer curso de educación primaria, porque me pareció muy completo e interesante. Esto se debe a que introdujeron información variada relacionada con las funciones vitales, las etapas y los órganos y aparatos, por lo que nos sirve para dar la lección al completo utilizando días diversos. 

       Otro que me pareció interesante fue los climas, esto fue porque creo recordar que estaba destinado a alumnos de sexto de Educación Primaria, pero personalmente considero que el nivel de este estaba muy elevado para estos alumnos, yo le emplearía más en los primeros cursos de secundaria.

    Unas compañeras nos explicaron las características y la vida únicamente de las hormigas, el tema fue interesante y recogí datos muy curiosos que ni yo conocía. En esta presentación el profesor dijo que le pareció muy bien profundizar en algo en concreto y no tan general. A pesar de ello, yo personalmente no me entretendría tanto en un único insecto en cursos de Educación Primaria, puesto que considero que es mejor que conozcan por encima en este caso los tipos de animales o incluso solo de insectos, y ya en cursos superiores cuando tengan conocimientos previos sobre ellos sí podría impartir una clase más centralizada. 

     También se hablo de la salud y las enfermedades en algunas exposiciones, tema que considero de gran relevancia para dichas edades, puesto que es fundamental que los alumnos desde pequeños conozcan los hábitos de salud y las consecuencias de no cumplir dichos hábitos. 

      Finalmente destacar que al igual que unos hablaron de climas, otros se centraron en la explicación del paisaje, lo que más me gustó en este caso fue la distinción entre paisajes interiores y exteriores y que los alumnos aprendieran a localizarlos en un mapa, porque es muy bueno que desde pequeños comiencen a manejar los mapas, aunque sea de esta manera.